sábado, 26 de noviembre de 2016

¿Qué Biología enseñar y cómo hacerlo?

Esta actividad  presenta información acerca de como enseñar Biología basándose en el texto que lleva el mismo nombre que el apartado, en donde menciona que  cuales contenidos se deben enseñar(conceptos,disciplinas, procedimientos, etc.) pues la enseñanza debe ser un proceso formativo y sobre todo formativo de las actitudes e intereses de los estudiantes ya que como maestros tiene la responsabilidad de que el alumno utilice sus conocimientos, transformando el sistema cognitivo, y de esa forma construir otros saberes.








Mis áreas de oportunidad es prepararme mucho más para presentar clases innovadoras y obtener buenos resultados
LES DEJO EL SIGUIENTE LINK QUE ES LA LECTURA PUES ES DE GRAN AYUDA PARA INFORMARSE MAS ACERCA DE LA ENSEÑANZA DE LA BIOLOGIA
https://drive.google.com/file/d/0B0a64MsFsUo3eXdmZlZoczR2Ylk/view

martes, 22 de noviembre de 2016

La Célula

Esta actividad consiste en presentar información acerca de la célula ya que es es una unidad anatómica fundamental de todos los organismos vivos, en donde cada uno de nosotros contenemos muchas células,  generalmente microscópica, formada por citoplasma, uno o más núcleos y una membrana que la rodea.
hay dos tipos de célula: ANIMAL Y VEGETAL



Lo que aprendí es que la célula es una porción de materia siendo capaz de desarrollar todas las actividades que se presentan en la vida diaria de cada ser vivo, como por ejemplo la nutrición, la relación y la reproducción. 
Mis áreas de oportunidad es identificar cada uno de los organelos y diferenciar el organelo que no se presenta en una célula, ya que son muchos y se me complica identificarlas y aprendérmelos.
Por último se presenta un vídeo para comprender mejor lo que es la Célula: 

 

lunes, 21 de noviembre de 2016

Platillo y triptico

la actividad consiste en presentar un platillo equilibrado con el respectivo tríptico que contiene todo lo que lleva el plato, como por ejemplo los ingredientes, las porciones de kilo calorías, los pasos que se realizaron para preparar el platillo, entre otros puntos más.








Con esta actividad aprendí a preparar el plato con las porciones adecuadas que debo de consumir al momento de comer que debe de llevar carbohidratos, proteínas y lo más importante las vitaminas que se pueden presentar en las frutas junto con las demás porciones que son las verduras.
Mis áreas de oportunidad es saber presentar en la vida diaria un buen plato que contenga lo necesario cumpliendo que sea equilibrada, suficiente,completa, variada, adecuada e inocua.

Para aclaras dudas y obtener más información les recomiendo lo siguiente: http://es.slideshare.net/tango67/alimentacion-y-nutricion-3372221

lunes, 31 de octubre de 2016

Cartel de la Biodiversidad

El siguiente trabajo consiste en un cartel que habla sobre lo que es la biodiversidad  de México, también de la evolución ya que tiene relación con ello y contiene varios aspectos que se deben de tomar en cuenta para cuidar la biodiversidad  como por ejemplo los animales que existen ya que son fundamentales.  


Aprendí con ayuda de este trabajo los tipos de especies que existen en México ya sea como animales terrestres y acuáticos pero antes de esto hubo una evolución para que pueda existir lo que hoy conocemos como BIODIVERSIDAD. 
Por otra parte esta actividad me agrado porque reflexione sobre lo que me rodea pues debemos de aportar para que todo lo que hay actualmente siga permaneciendo.

Mis áreas de oportunidad es en aprender un poco más acerca de esta temática conociendo lo que existe en cada uno de los lugares mexicanos pues no se tanto de los animales que pertenecen sabiendo como fue su evolución.
Les  dejo un vídeo para que contengan mas información de este tema ya que es muy interesante y con ayuda de ello podrán complementar lo que querían saber. 


lunes, 3 de octubre de 2016

Exposición: relación de los bloques de 4to de primaria con secundaria

En el siguiente trabajo se presenta una exposición  en donde se encuentra un cuadro comparativo acerca de los bloques de cuarto de primaria y los de secundaria para poder conocer los que se relacionan y los que no pertenecen a biología
.





REFLEXIÓN: lo que aprendí en esta exposición que los bloques de cuarto grado son muy parecidos a los de  secundaria pero son más fáciles de entender ya que en secundaria se ve a mayores rangos los temas con actividades o temáticas difíciles que los alumnos de primaria pudieran entender en ese grado.
el plan y programas de biología nos habla sobre como se debe de impartir los contenidos, en que el alumno se sienta cómodo para que pueda mostrar interés a ello, así mismo también del papel que debe de tomar el maestro y el alumno y las estrategias que deben de presentar en la clase, el plan y programas cuenta con un enfoque, bloques, contenidos etc.
RECOMENDACIONES: en el siguiente linck encontraran el plan y programa ya que de esta forma conocerán el contenido de biología
http://www.centrodemaestros.mx/

lunes, 26 de septiembre de 2016

TRIPTICO "UNA APROXIMACIÓN A LA ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA"

El siguiente trabajo es un triptico con aspectos importantes de la biología, ya que contiene lo que se ha estado viendo hasta el momento en la asignatura, es de gran ayuda este trabajo para entender fácilmente todo los conceptos que incluye esta rama pues son importantes y se deben de tomar en cuenta para obtener habilidades y destrezas.
REFLEXIÓN:  lo que aprendí mediante este triptico es que la ciencia y la biología van entrelazadas ya que la ciencia es conocimiento y biología estudia la vida y con ayuda de los dos comprenderemos todo lo que nos rodea pudiendo controlar las problemas. En mis áreas de oportunidad fue obtener la información mas importante para poder utilizarla al momento de planear esta asignatura.
Me gustaría saber de que manera se puede enseñar ciencia y biología para que los jóvenes muestren interés hacia los temáticas que se estarían enseñando.
Investigue lo siguiente:


BIBIOGRAFIA: 
https://www.google.com.mx/search?q=ense%C3%B1ar+ciencia&espv=2&biw=1366&bih=613&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiMl_mx4K7PAhWq5oMKHfZFBDEQ_AUIBigB#tbm=isch&q=como+ense%C3%B1ar+ciencia&imgrc=OraA4cNY4omahM%3A

miércoles, 14 de septiembre de 2016

VALORES, ACTITUDES Y HABILIDADES NECESARIOS EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS Y SU RELACIÓN CON EL DESARROLLO COGNITIVO DE LOS ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA

Cálculo y estimación
El siguiente trabajo es un cartel donde se muestra lo que los alumnos ya deben tener desarrollado en   los distintas niveles en las cuales son : 
  • preescolar a segundo grado 
  • tercer a quinto grado
  • sexto a octavo grado(segundo de secundaria)
  • noveno a duodécimo(tercero de bachillerato)

Con ayuda de este producto se podrán conocer algunos puntos de cada nivel en lo cual son importantes saberlos para  saber lo que los jóvenes deben de aprender antes de concluir una etapa. 
REFLEXIÓN:  lo que aprendí mediante este cartel fue que se deben de enseñar los aspectos que se muestran en el trabajo anterior ya que los jóvenes deben de tener la capacidad de utilizar los números enteros hasta la computadora y bases de datos, pero por medio de las actitudes y valores dado que se deben de tomar en cuenta para tener un aprendizaje significativo, mis áreas de oportunidad es analizar un poco más esas etapas para tomarlos  en cuenta en los conocimientos previos  con los alumnos, conociendo de las habilidades que desarrollan
¡Recomendaciones!
Me gustaría saber de que manera enseñar esos puntos que se muestran para que los jovenes muestren interés por aprender ya que como son temas matemáticos se les dificulta comprenderlos, también en como orientarlos ya que se presentan casos que los jóvenes no tienen esas habilidades desarrolladas. 
En lo cual investigue el siguiente vídeo para conocer un poco más, y una lectura. 


Bibliografía: 
https://www.YouTube.com/watch?v=_qorww-zYcY